sábado, 8 de febrero de 2014
“El ministro de Comunicación brasileño acusa a Google de monopolio”
Antes de empezar a hablar del tema
del ministro de comunicación que acusa a google de monopolio quiero hablar
primero de que es monopolio, si bien es cierto monopolio es el derecho legal
concedido a un individuo o a una empresa para explotar un negocio o para vender un determinado
producto. Es decir que para que exista monopolio, es necesario que en dicho
mercado no existan productos sustitutos, para que el mismo no
pueda ser reemplazado y, por lo tanto, es la única alternativa que tiene el consumidor
para comprar el producto.
Es por esta razón que en la actualidad la empresa google tiene más
rentabilidad que los propios medios de comunicación (prensa, radio, tv) debido
a la rápida información que brinda a los usuarios con la finalidad de
satisfacer las necesidades del consumidor en cuanto a información se trata.
Hecho que causa inconvenientes entre
empresas de telecomunicaciones y televisiones, es lo que hace referencia el
ministro de comunicación de tener más responsabilidad, tener más control ya que existen empresa que
venden servicios por internet y no tienen las misma responsabilidades debido a
que la comunicación que utilizan es vía internet.
Cabe recalcar que el ministro de comunicación
Paulo Bernardo Silva no trata de regular
el contenido que brinda google, si mas bien está en contra de eso debido a que
esta empresa estadounidense se ha caracterizado por ser una empresa grande que
brinda información ya que maneja un amplio mercado y buenas publicidades para
llamar la atención al público en general.
También hace referencia a las
empresas que pagan impuestos, es decir las empresas que tienen una estructurara
física en el mercado. Sin embargo existen empresas que no pagan impuesto la
misma que no poseen una estructura física y son las que en la actualidad tienen
mayor rentabilidad en este caso google.
Como conclusión puedo decir que
google es y seguirá siendo la mejor empresa online en el mercado la misma que
brinda un sin número de información y está dejando atrás a los medios de
comunicación.
“Las elecciones y los candidatos a la alcaldía de la ciudad de Manta”.
Como ya tenemos conocimiento este 23 de febrero del 2014 en el cantón manta y en el resto de cantones habrá elecciones electorales donde todos los ciudadanos harán participes de las mismas y deberán elegir a un alcalde para que el mismo pueda hacer gestiones y poder continuar con el progreso de manta.
Dentro de la contienda electoral, constan Jorge Zambrano Cedeño, Gustavo Andrade y Leonardo Cárdenas, María Zambrano de Gando, Juan Carlos Alvia, y Jaime Estrada Bonilla, alcalde actual desde el 2009, el mismo que se postula para la reelección, en alianza por el movimiento de gobierno PAIS lista 35.
Si bien es cierto de estos 6 candidatos solo 2 son más reconocidos debido a la laboral social y el alto grado de popularidad que han hecho durante su periodo de alcaldía. Sin embargo los otros 4 candidatos no son muy reconocidos debido a que no cuenta con los altos ingresos económicos para su campaña.
Durante la administración del actual alcalde Jaime Estrada Bonilla este ha logrado grandes objetivos para la ciudad de manta enfocándose en el turismo del puerto, por esta razón tiene más ventajas para ser reelecto alcalde de la ciudad y pueda culminar con las obras que tiene plasmada.
Pero no debemos olvidar que Jorge Zambrano en su ex periodo de alcaldía también se hizo reconocer por los ciudadanos y por eso está en disputa con el actual alcalde, siendo así este 23 de febrero se podrá ver cuál de estos 2 candidatos tendrá más votos y por ende saldrá victorioso.
Sin embargo hay que tener presente que ambos candidatos están preparados para asumir el cargo de alcaldía con responsabilidad y compromiso teniendo en cuenta que va ser el máximo representante la ciudad portuaria el mismo que velara por el bienestar de la ciudadanía en general.
FUENTE DE INFORMACION
viernes, 7 de febrero de 2014
QUE SON LOS GADGET
En Internet o dentro de algún sistema de computación (sistema operativo, navegador web o de escritorio), se llama también gadget a un pequeño software ó módulo, herramienta o servicio que puede ser agregado a una plataforma mayor.
En el sitio web iGoogle, por ejemplo, es posible añadir algunos de los muchos gadgets disponibles. Google Desktop, Windows Vista, Mac OS X, KDE y Gnome son ambientes que aceptan algunos tipos de gadgets específicos, añadiendo funcionalidades al escritorio del sistema.
Los Gadgets tienen una función social de estatus (además de la lógica finalidad del dispositivo), cuando se tratan de equipos de alto precio. En la medida que se refieren, en su mayoría, a dispositivos de última tecnología y muchas veces con precios elevados, la jerga Gadget es referencia de producto tecnológico para pocos, aunque sea usada en forma genérica cuando se trata de software.
COMUNICACIÓN VIRTUAL
La comunicación digital es un fenómeno que ha calado en la vida cotidiana del hombre. Surge como efecto de las nuevas tecnologías que se introducen de manera vertiginosa en el campo de la comunicación social. Intenta fusionar el periodismo con las nuevas técnicas de la informática, las letras con bits; lo analógico se convierte en digital.
Esta novedosa forma de comunicación le abre numerosas puertas al usuario. Le otorga herramientas no sólo para expresarse de forma escrita, sino que le permite usar imágenes, videos, grabaciones de voz, animaciones, hipervínculos, correos electrónicos, blogs, entre otros; para expresar sus pensamientos e ideas.
La era digital le brinda infinitas fuentes de investigación al hombre cibernético; desde rápidos buscadores, hasta fuentes editables. Sin dejar a un lado las redes sociales, herramientas de inmediata y constante actualización que le permiten al consumidor conectarse con otras personas e informarse sobre los acontecimientos más recientes.
Comunicación digital implica también interacción y colaboración entre todas las personas que hacen uso y que se encuentran interconectados en la red.
jueves, 6 de febrero de 2014
IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
Los medios de comunicación hacen referencia a las herramientas mediante las que los individuos somos capaces de transmitir una información.
Para que este proceso se pueda llevar a cabo, es necesario que exista
un emisor del mensaje, el propio medio en sí mismo, y un receptor; es
decir, para que la comunicación se haga efectiva es imprescindible que
exista el papel del locutor de la comunicación y un interlocutor de esa
idea.
Sin embargo, se debe hacer una distinción entre los medios de
comunicación interpersonales, como el teléfono, de los medios de
comunicación de masas, gracias a los que una sociedad entera puede
recibir información. En los primeros medios, se produce un intercambio
de mensajes o devolución de ideas, en el que el interlocutor pasa a ser
el locutor respondiendo al primero; mientras que los segundos tienen la
capacidad de transmitir una información a una colectividad que no puede
retroalimentar de forma inmediata esa información.
Comportamiento Organizacional
El
comportamiento de una organización es sumamente importante y está orientado
a cumplir con las metas que la empresa ha planeado para su subsistencia.
Uno de los
pilares fundamentales de toda empresa de transporte son los recursos
humanos, el comportamiento de cada individuo es de vital importancia,
aunque la suma de estos comportamientos individuales es lo que hace
que una empresa pueda alcanzar sus metas, ser productiva, obtener éxito
o definitivamente fracasar.
Por lo anterior
dentro del comportamiento organizacional también se estudia como los
individuos pueden afectar el status de la organización.
miércoles, 5 de febrero de 2014
MEDIOS AUDITIVOS
El sonido ofrece múltiples
posibilidades para el desarrollo de la imaginación, la evocación, la
creatividad, la sugestividad, la sensibilidad estética, etc. En un mundo
de innumerables ruidos y de tormentas visuales, es necesario potenciar
también otros mensajes sonoros más armoniosos, que permitan un
desarrollo más equilibrado de la personalidad de los alumnos.
Las aulas están inmersas en un universo acaparador de ruidos y sonidos; sin embargo, un simple análisis nos permite descubrir que pocas veces éstos son analizados reflexivamente y que menos aún permiten el desarrollo de la capacidad de los alumnos de expresarse libre y espontáneamente, de adecuar su potencial expresivo a los distintos entornos cotidianos; en definitiva, de conseguir un nivel de verbalización, óptimo para su desarrollo madurativo.

El análisis crítico de los mensajes del entorno, la capacidad de intervenir oralmente en público, la posibilidad de desarrollar un diálogo enriquecedor y constructivo y la elaboración de mensajes sonoros adaptados a los distintos contextos de los alumnos... se convierten de esta forma en prioridades de una educación de calidad que pretenda un equilibrio armonioso de las potencialidades de los alumnos, en función de sus necesidades de desarrollo personal y social.
1. La audición de mensajes sonoros
El elemento sonoro, en sus vertientes de palabra/texto, música y efectos especiales y de ambiente tiene amplias posibilidades en el aula: entretenimiento, información, documentación, aprendizaje de idiomas, desarrollo del sentido estético-sonoro, goce musical, etc.
Como recurso complementario que permite ser alternado con otras actividades, la utilización de los sonidos en los centros educativos, nos facilita la creación de atmósferas más relajadas, con mayor ambiente de trabajo y un clima de relaciones humanas más sosegadas y pacíficas.
Frente a los ruidos externos y a la aplastante presencia en la sociedad de la «tiranía icónica», el aula debe tender a convertirse en una isla de sonidos armoniosos.
2. Creación y grabación de mensajes sonoros
Junto a la complementación de otras actividades con la audición de mensajes sonoros, es viable desarrollar también este medio de comunicación con el fomento de la producción de comunicaciones orales, tanto aquéllas en las que los propios alumnos son protagonistas de los mensajes, como otras donde actúen como intermediarios para la captación de mensajes musicales, grabaciones históricas de acontecimientos importantes, recuperación de documentos de tradicional oral (leyendas, refranes, cuentos narrados por ancianos), programas de radio, etc.
La creación, grabación y realización de montajes sonoros permite a los alumnos seguir todos los pasos del proceso, puestos en marcha por los medios de comunicación oral en la elaboración de sus mensajes. Seguir todas estas fases supone por tanto descubrir las ventajas y limitaciones de estos medios de comunicación, al tiempo que se van desvelando sus mecanismos de información y también de manipulación. Es este proceso creativo el que pone en situación a los alumnos para descubrir los resortes de información y convencimiento que los medios poseen, así como sus virtualidades comunicativas.
En este campo de creación de mensajes sonoros, ocupa sin duda un lugar importantísimo la participación de los alumnos en programas de radio comerciales e incluso la construcción de emisoras en los centros. De estas propuestas nos referiremos en los próximos apartados.
Ventajas:
• lleva al salón de clases información, sonido musical, voces, etc. para facilitar el aprendizaje.
• Proporciona un canal alternativo de instrucción para el alumno que tienen bajo nivel de actividad en la lectura.
• Por su facilidad de registro brinda al estudiante la oportunidad de que construya su respuesta de manera observable y que controle su propio ritmo de instrucción, ya que la grabación se puede detener, adelantar, retroceder o repetir el número de veces que sea necesario.
• Con el empleo de cintas y casetes la duplicación de la información es fácil y económica.
• Puede realizarse en la enseñanza de cualquier contenido, pero es particularmente útil para el análisis y aprendizaje de información verbal: musical, idiomas, arte dramático, oratoria, gramatical, entrevistas, etc.
• es aplicable tanto para el estudio en grupo como para el estudio independiente, siendo este último de especial utilidad.
• Dado su bajo costo y la facilidad de su manejo, es accesible a cualquier persona
Las aulas están inmersas en un universo acaparador de ruidos y sonidos; sin embargo, un simple análisis nos permite descubrir que pocas veces éstos son analizados reflexivamente y que menos aún permiten el desarrollo de la capacidad de los alumnos de expresarse libre y espontáneamente, de adecuar su potencial expresivo a los distintos entornos cotidianos; en definitiva, de conseguir un nivel de verbalización, óptimo para su desarrollo madurativo.

El análisis crítico de los mensajes del entorno, la capacidad de intervenir oralmente en público, la posibilidad de desarrollar un diálogo enriquecedor y constructivo y la elaboración de mensajes sonoros adaptados a los distintos contextos de los alumnos... se convierten de esta forma en prioridades de una educación de calidad que pretenda un equilibrio armonioso de las potencialidades de los alumnos, en función de sus necesidades de desarrollo personal y social.
1. La audición de mensajes sonoros
El elemento sonoro, en sus vertientes de palabra/texto, música y efectos especiales y de ambiente tiene amplias posibilidades en el aula: entretenimiento, información, documentación, aprendizaje de idiomas, desarrollo del sentido estético-sonoro, goce musical, etc.
Como recurso complementario que permite ser alternado con otras actividades, la utilización de los sonidos en los centros educativos, nos facilita la creación de atmósferas más relajadas, con mayor ambiente de trabajo y un clima de relaciones humanas más sosegadas y pacíficas.
Frente a los ruidos externos y a la aplastante presencia en la sociedad de la «tiranía icónica», el aula debe tender a convertirse en una isla de sonidos armoniosos.
2. Creación y grabación de mensajes sonoros
Junto a la complementación de otras actividades con la audición de mensajes sonoros, es viable desarrollar también este medio de comunicación con el fomento de la producción de comunicaciones orales, tanto aquéllas en las que los propios alumnos son protagonistas de los mensajes, como otras donde actúen como intermediarios para la captación de mensajes musicales, grabaciones históricas de acontecimientos importantes, recuperación de documentos de tradicional oral (leyendas, refranes, cuentos narrados por ancianos), programas de radio, etc.
La creación, grabación y realización de montajes sonoros permite a los alumnos seguir todos los pasos del proceso, puestos en marcha por los medios de comunicación oral en la elaboración de sus mensajes. Seguir todas estas fases supone por tanto descubrir las ventajas y limitaciones de estos medios de comunicación, al tiempo que se van desvelando sus mecanismos de información y también de manipulación. Es este proceso creativo el que pone en situación a los alumnos para descubrir los resortes de información y convencimiento que los medios poseen, así como sus virtualidades comunicativas.
En este campo de creación de mensajes sonoros, ocupa sin duda un lugar importantísimo la participación de los alumnos en programas de radio comerciales e incluso la construcción de emisoras en los centros. De estas propuestas nos referiremos en los próximos apartados.
Ventajas:
• lleva al salón de clases información, sonido musical, voces, etc. para facilitar el aprendizaje.
• Proporciona un canal alternativo de instrucción para el alumno que tienen bajo nivel de actividad en la lectura.
• Por su facilidad de registro brinda al estudiante la oportunidad de que construya su respuesta de manera observable y que controle su propio ritmo de instrucción, ya que la grabación se puede detener, adelantar, retroceder o repetir el número de veces que sea necesario.
• Con el empleo de cintas y casetes la duplicación de la información es fácil y económica.
• Puede realizarse en la enseñanza de cualquier contenido, pero es particularmente útil para el análisis y aprendizaje de información verbal: musical, idiomas, arte dramático, oratoria, gramatical, entrevistas, etc.
• es aplicable tanto para el estudio en grupo como para el estudio independiente, siendo este último de especial utilidad.
• Dado su bajo costo y la facilidad de su manejo, es accesible a cualquier persona
sábado, 1 de febrero de 2014
REDES SOCIALES
Un servicio de red social es un medio de comunicacion social que se centra en encontrar gente para relacionarse en línea. Están
formadas por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, mantienen intereses y actividades en común, o están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros.
cabe recalcar que las redes sociales son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de acceder y administrado por los usuarios mismos.
cabe recalcar que las redes sociales son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de acceder y administrado por los usuarios mismos.
lunes, 27 de enero de 2014
ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
La estrategia de comunicación es una serie de acciones programadas y planificadas que se implementan a partir de ciertos intereses y necesidades, en un espacio de interacción humana, en una gran variedad de tiempos. La estrategia lleva un principio de orden, de selección, de intervención sobre una situación establecida.
cabe recalcar que las estrategias de comunicación es un proceso que tiene que conducir en un sentido y con un rumbo, la voluntad planificada del hombre hacia el logro de objetivos generales que permitan modificar; la realidad de la cual partimos, sin perder el rumbo, sin perder lo esencial de esos propósitos
por esta razón se puede decir que las acciones específicas definen una alternativa principal para conseguir el fin y otras alternativas secundarias o contigenciales en aras de lograr el mismo propósito
Lo cierto es que la acción comunicativa exige de un proceso de planeación previa que contribuya de alguna manera a garantizar la eficacia del esfuerzo y para ello es necesario hablar entonces de estrategias de comunicación que constituyen el conjunto de formas y modos comunicativos que tienen como objetivo establecer una comunicación eficaz de ideas, productos o servicios con un compromiso implícito de recursos y que ayuden a la toma de decisiones.
domingo, 26 de enero de 2014
IMPORTANCIA DE LAS PAGINAS WED Y VENTAJAS
La creacion de una pagina web es muy importante especialmente cuando se trata de un medio
tan ámplio que llega a tantas personas mundialmente como lo es la
Internet.
Partiendo desde el punto de vista de mercadeo, una página Web
puede proporcionar un sin fin de posibilidades a un costo extremada y
relativamente bajo. Si bien nos tomamos un momento para investigar y
comparar los costes, notaremos que un anuncio publicitario ocupando
solamente media página de un periódico local nos costaría entre los 50
mil y 60 mil pesos (costo que puede variar teniendo en cuenta la
popularidad del periódico) y solo circulará durante el día en que sea
publicado dicho periódico; cabe resaltar que en la mayoría de los casos
poco más del 50 % de los lectores se detiene a "leer" dicho anuncio o
quizás buscan en el periódico una sección específica en la cual no
figura el anuncio publicado o simplemente prefieren comprar un
periódico diferente al que hemos usado para publicar nuestro anuncio.
Sin duda alguna una página Web, es un complemento de mucha
importancia para toda empresa que piensa en el progreso y que busca
extenderse utilizando como medio principal esta potente herramienta que
va en crecimiento cada día más, como lo es La Internet.
En definitiva una página Web, es como tener una sucursal u
oficina de nuestra empresa abierta al público en general las 24 horas y
365 días al año ofreciendo información importante a clientes
potenciales que buscan lo que ofrecemos sin importar en que lugar del
mundo se encuentren, ya que su empresa será mundialmente conocida.
lunes, 2 de diciembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
EL ROL DEL COMUNICADOR ORGANIZACIONAL
Los comunicadores organizacionales, estamos llamados a atender las nuevas necesidades que exigen las organizaciones, ya que por los avances tecnológicos son más las exigencias competitivas que se presentan en las organizaciones.
El rol del comunicador organizacional ha venido cambiando en forma progresiva y rápida, ya los comunicadores organizacionales no son una opción en las empresas como se pensaba, son toda una necesidad, a medida que los avances tecnológicos van evolucionando a la velocidad de la luz, las organizaciones necesitan a un comunicador organizacional capaz de contribuir al cambio cultural empresarial, implementando modelos que le permitan cambiar la mentalidad desde sus gerentes a empleados.
Es importante mencionar que el comunicador organizacional, debe trabajar de la mano con todas las partes de la organización, de esa forma logra una mayor aceptación la cual permite que los cambios en la organización no genere caos en el personal.
El comunicador organizacional de esta nueva era, debe ser una persona idónea, creativa, competente, eficaz y líder, sin omitir debe estar actualizado en todos las nuevas herramientas que da la tecnología, para así poder elaborar estrategias comunicacionales que le permitan conectar entre sí a la organización y sus actores.
Las comunicaciones en las organizaciones deben ser un tema de gerencia y liderazgo, puesto que la comunicación es un objeto de gestión, es decir, un instrumento que permite crear estrategias comunicacionales, siempre orientadas a los objetivos ya previamente determinados por la organización.
La tarea de los comunicadores organizacionales es de gran responsabilidad y criterio, ya que deben manejar a través de las estrategias indicadas las comunicaciones tanto dentro como fuera de la organización, entre las funciones que tiene el comunicador cabe destacar las siguientes: manejas las relaciones sociolaborales entre los miembros de la organización, realizar con eficiencia y eficacia los objetivos comunicacionales de la organización, manejar con certeza los retos y oportunidades que tenga la organización, fomentar el interés y el aprendizaje del equipo humano en lo que se refiere a las nuevas tecnologías de la información, crear modelos de gestión por competencias, los cuales permita cambiar en forma gradual la cultura arraigada de la organización, de esta forma se logra renovar y cambiar el pensamiento lineal por uno sistemático, y así, pasaría mucho tiempo mencionando las funciones del comunicador organizacional, las cuales no están del todo establecidas , sino que estas van cambiando a través de las necesidades y cambios que se van dando en la organización.
A manera de conclusión puedo decir que labor del comunicador organización en las empresas es de vital importancia, ya que tiene en sus manos generar factores de cambio, tanto en la mentalidad como en las formas de comunicar en las organizaciones, no se puede olvidar que el comunicador organización es esa persona, que debe competir y enfrentarse a un mundo globalizado donde exige estar vigente en el conocimiento de las nuevas tecnologías, capaz de generar y crear estrategias que le permitan consolidar y proyectar a las empresas comprometidas con los objetivos del nuevo milenio.
lunes, 4 de noviembre de 2013
Art. De la carrera comunicación organizacional y relaciones públicas.
El comunicador tiene como funcion elaborar
material destinado a instruir, informar, recrear e influenciar a la
colectividad. Redacta para los medios de comunicacion social artículos, noticias, reseñas y
reportajes que obtiene mediante ruedas de prensa, entrevistas y encuesta de los
acontecimientos que constituyen la noticia. Redacta y corrige reportajes sobre
noticias generales, escribe crónicas deportivas, politicas, financieras
y sociales.
El Licenciado en Comunicacion Social
mención Relaciones Públicas, cumple con la función de realizar estudios para la
creación y ampliación de condiciones favorables en la publicidad de manera
original, eficaz y persuasiva. Planifica, organiza y coordina programas de relaciones publicas en empresas e insticucion.
Asesoramiento de clientes y empresas en
el diseño de campañas
de Publicidad y Relaciones Públicas
Las relaciones públicas o RR.PP. Se
encarga de gestionar la comunicacion entre una organizacion y la sociedad, con el objetivos de construir,
administrar y mantener su imagen positiva
Entre las principales tareas de las relaciones
públicas, aparecen la gestión de las
comunicaciones internas (para conocer a los recursos humanos de la
organización y que éstos comprendan las políticas institucionales), la gestión de las comunicaciones externas
(para darse a conocer a sí misma), las funciones
humanísticas (intenta ganar la confianza del público) y el análisis y comprensión de la opinión pública
(para después actuar sobre ella).
cabe recalcar que las Relaciones Públicas son una función directiva de carácter continuativo y organizado, por medio de la cual organizaciones e instituciones públicas y privadas tratan de conquistar y mantener la comprensión, la simpatía y el apoyo de aquellos públicos con los que están o deberán estar vinculados a través de la evaluación de la opinión pública sobre la obra propia, a fin de concordar en todo lo posible las orientaciones y procedimientos propios y obtener por medio de una información amplia y difundida, una cooperación productiva y una realización más eficaz de los intereses comunes”
jueves, 24 de octubre de 2013
La importancia de las Relaciones Publicas en las empresas
La importancia creciente de las relaciones públicas en las empresas.
En esta era de la comunicación las empresas empiezan a tomarle importancia a la imagen corporativa, en especial las empresas del sector servicio, por lo que las relaciones públicas son actividades con mayor porvenir.
Las relaciones públicas son actividades de toda industria, corporación o cualquier organización en la creación y mantenimiento de una relación sana y productiva con sectores determinados del público.
Por la importancia y trascendencia el publirrelacionista deberá estar muy de cerca de la alta dirección, ya que si va a tomar decisiones de gran alcance debe contar con información de primera mano, lo que determinará su colaboración con todos los departamentos de la empresa.
La empresa mediante las relaciones públicas, trata de informar al público sobre sí misma y al mismo tiempo que esta adquiere confianza en ella, se familiariza con sus características, también cumple una misión social.
Las empresas o instituciones necesitan que sus colaboradores sepan:
Que produce la empresa.
La aceptación que tiene el producto o servicio entre los consumidores.
Que se busca desarrollar un ambiente saludable dentro de la empresa.
Que la actividad económica de la empresa es justa, costeable y razonable.
Dar a conocer a los empleados los planes a corto y largo plazo.
Que el objetivo de la empresa es satisfacer las necesidades, mejorar el nivel de vida y ayudar a la fuerza económica.
Dentro de los objetivos externos están:
La importancia de los productos y servicios.
Las políticas de la institución.
La buena administración del negocio.
La alta calidad de los productos y servicios.
Calidad y competitividad de sus colaboradores.
El concepto que las autoridades tengan en la empresa.
Dar a conocer como son manejadas las utilidades.
domingo, 23 de enero de 2011
COMUNICACION DIGITAL
COMUNICACIÓN DIGITAL
La comunicación digital es el envió de información a través de computadoras estas pueden ser de carácter general o especifico.
Que es la comunicación intermedia.- es la que el emisor utiliza un medio tecnológico para llegar al perceptor de una manera más eficaz.
Redes de computadoras
Las redes de computadoras son interconexiones que permiten el envío de información y compartir recursos de hardware y software. Estas se clasifican en tres partes que son: RED LAN- RED MAN- RED WAN.
Que es una intranet.-es una red de ordenadores privados que utiliza tecnología internet para compartir de forma segura cualquier información.
Que es un blog
Un blog es un sitio web el cual nos permite subir información de interés social este puede ser creado de forma gratuita.
Que es la Telemática

Elementos de la Telemática: Medios Ligados.-este es un medio físico por donde se transmite los datos o información.
Medios no Ligados.- este es un medio que permite usar un espacio electromagnético para transmitir los datos.
Que son las etiquetas net.- las etiquetas son reglas de comportamiento humano de un usuario ante el internet.
Un blog es un sitio donde se encuentra información de mucha importancia en 1 blogs se hace un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro blog.
DIFERENCIAS ENTRE UNA PAGINA WEB Y UN BLOG
La diferencia de la página web es que el medio por el cual te proyectas al mundo ya sea para tu negocio empresa u organización y ofrecer el producto. En una página web tienes un software con el cual puedes hacer modificaciones, mover información, hasta puedes vender si quieres el producto que estas promocionando, en una página web mantienes información más estática y esta no tiene que ser cambiada constantemente. Mientras que el blog es un poco más orientado a la interacción o a la conversación permitiendo un vínculo con las personas que ingresan a tu blog, un blog te permite dejar comentarios, la idea es actualizarla constantemente ya que mantienes un vínculo con las personas que ingresan las cuales siempre esperan alguna nueva información. QUE ES UNA PÁGINA WEB: también conocida como página de Internet, es un documento adaptado para la Web y que normalmente forma parte de un sitio web. Su principal característica son los hiperenlaces a otras páginas, siendo esto el fundamento de la Web
LOS ELEMENTOS DE UNA PAGINA WEB SON LOS SIGUIENTES:
LOS ELEMENTOS MULTIMEDIA
Es la forma de presentar información que emplea una combinación de texto, sonido,
imágenes, vídeo y animación. La mayoría de las aplicaciones multimedia incluyen asociaciones predefinidas conocidas como hipervínculos o enlaces, que permiten a los usuarios moverse por la información de modo intuitivo.
-Elementos visuales -Elementos audio -Elementos Organizaciónimágenes, vídeo y animación. La mayoría de las aplicaciones multimedia incluyen asociaciones predefinidas conocidas como hipervínculos o enlaces, que permiten a los usuarios moverse por la información de modo intuitivo.
Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global: hoy en día las nuevas tecnologías, están denostadas a veces como provocadoras de todos los males, incluido el de la globalización económica opresora, pueden ser al mismo tiempo, sin duda, vehículos de globalización solidaria y responsable, red aglutinadora de pensamientos y soluciones e indiscutible vía de transmisión de la creatividad.
Educar en la tecnología no es solamente educar para utilizar maquinas: para muchos docentes educar resulta un verdadero reto, pero haciendo uso de las computadoras como herramienta potencial en la construcción de conocimiento, en la actualidad para un mejor aprendizaje no se trata solamente de computadoras también pueden ser de libros.
Que es un Gadget: es un dispositivo que posee una función concreta, además, suele tener pequeñas dimensiones, es muy práctico y siempre está en concordancia con las nuevas tecnologías. A su vez, cuenta con un diseño revolucionario.
La influencia de las tics, tecnología de la información y la comunicación: Lo que inicialmente se denominó nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), actualmente tecnologías de la información y la comunicación (TIC), prescindiendo del "nuevas" (por su alta incorporación incluso en los espacios más insospechados de la cotidianeidad). Para entender la influencia de las TIC en el desarrollo de la personalidad, es necesario tener en cuenta que actualmente las personas se relacionan con ellas en la mayoría de sus áreas de actividad
Ventajas: 1. Que los sujetos utilicen la exploración directa como modo de aprendizaje, y con ello sean aprendices más activos.
2. El fomento de la "conectividad global", pues permiten que entren en contacto sujetos de diversos lugares, incluso de culturas diferentes, promoviendo el intercambio intercultural en el aprendizaje.
2. El fomento de la "conectividad global", pues permiten que entren en contacto sujetos de diversos lugares, incluso de culturas diferentes, promoviendo el intercambio intercultural en el aprendizaje.
Desventajas: Las críticas fundamentales al uso de la tecnología en ambientes educativos están referidas a los videojuegos y a Internet.
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